Columna izquierda
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escuela de padresPUn modelo de formación a los progenitores mejora su actitud y limita el comportamiento perturbador de los hijos

Educar para ayudar. Ese es el nuevo enfoque innovador propuesto por un estudio de la Escuela Steinhardt School Culture, Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Nueva York (NYU) y publicado en 'Journal of Abnormal Child Psychology’ para el tratamiento del trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH).

En la propuesta juegan un papel fundamental los voluntarios, que actuarían como terapeutas para formar a los padres preocupados por el trastorno de sus hijos con el objetivo de que se vean capacitados para satisfacer las crecientes necesidades que les reclaman sus vástagos.

El entrenamiento conductual de los progenitores es un enfoque terapéutico bien establecido en el cual se enseña a los padres cómo mejorar las interacciones con su hijo, incrementar el comportamiento deseable de un niño y reducir el mal comportamiento. La investigación ha examinado la formación conductual de padres para abordar los problemas asociados con el TDAH entre los jóvenes.

TDAH y los problemas con la Procrastinación

procrastinador(La palabra procrastinar proviene del latín cras que significa mañana o adelante. Y es precisamente la lógica que tenemos cuando posponemos. Dejamos para luego las cosas, formando un círculo vicioso entre ansiedad y culpa que genera más ansiedad.)

La mayoría de las personas que son diagnosticadas con TDAH (trastorno por déficit de atención con hiperactividad) tienen una tendencia a procrastinar, lo que significa que aplazan lo máximo posible todas las tareas, obligaciones, deberes, etc… que tengan que hacer.

Por lo general el término “Procrastinación” suele darse al malestar o ansiedad que produce una tarea que está por terminar. El acto que se pospone puede ser percibido como apabullante, desafiante, inquietante, peligroso, bastante difícil, tedioso, etc…, esto es, estresante, por lo cual se autojustifica posponerlo a un futuro indeterminado, en que lo esencial es supeditado a lo urgente.

También puede ser un síntoma de algún trastorno psicológico, como depresión o TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad).

La procrastinación no es un inconveniente exclusivo de las personas con TDAH, es algo bastante común, sin embargo los investigadores describieron de qué en adolescentes y adultos con TDAH se daba con más frecuencia que en la población normal.

Quienes somos

equipo direccionLa Asociación ACODAH, nace de la iniciativa de un grupo de madres y padres con niños/as que padecen TDA con o sin Hiperactividad en la provincia de Córdoba. Somos una organización sin ánimo de lucro, que se encuentra inscrita en el Registro de Asociaciones de Córdoba con el nº 5802 de la sección 1ª. LEER MÁS

Que es TDAH

tdahEl TDAH o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es un trastorno neurobiológico de carácter crónico, sintomáticamente evolutivo y de probable transmisión genética que afecta entre un 5 y un 10% de la población infantil, llegando incluso a la edad adulta en el 60% de los casos.

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TDAH:Características

tdahtipoLas dificultades de atención, pueden manifestarse en situaciones sociales, académicas o laborales. Deben presentarse en una intensidad desadaptativa, durante un mínimo de 6 meses y en discordancia con el nivel de desarrollo del niño.

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TDAH: Tipos

tdahtPuede que escuche que los términos “TDA” y “TDAH” se usan indistintamente. Pero, técnicamente el TDA es el término no oficial de uno de los tres subtipos de TDAH.

Muchas personas piensan en la palabra “hiperactivo” cuando escuchan el término “TDAH”. Pero es posible tener TDAH sin ser hiperactivo. LEER MÁS